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操場(chǎng)上，花式課間操整齊有序；課堂里，朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳……這里是楊莊小學(xué)，支教老師和孩子們的歡笑聲飄蕩在山谷間。

楊莊小學(xué)，地處陜西省漢中市勉縣元墩鎮(zhèn)楊莊村，這里教育環(huán)境簡(jiǎn)陋、師資力量薄弱，是中國(guó)鐵路西安局集團(tuán)有限公司八個(gè)定點(diǎn)幫扶村之一，學(xué)校輻射4個(gè)自然村。楊莊小學(xué)全校師生200名，60%以上學(xué)生為留守兒童，很多孩子常年沒(méi)有走出過(guò)大山。

“來(lái)的時(shí)候，我?guī)Я撕枚鄸|西，有玩偶、學(xué)習(xí)用品、繪圖紙等，希望可以第一時(shí)間和小朋友們‘打成一片’。”2021年冬天，國(guó)鐵西安局發(fā)起前往勉縣擔(dān)當(dāng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)員的支教邀請(qǐng)，漢中車(chē)務(wù)段漢中車(chē)站客運(yùn)員孟露作為首批選拔人員來(lái)到這里支教。

(資料圖)

到了學(xué)校，孟露主動(dòng)了解教學(xué)工作安排，積極向?qū)W校老師、駐村工作隊(duì)了解排查學(xué)生基本家庭情況。利用周末時(shí)間，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。根據(jù)所掌握的第一手材料，制定重點(diǎn)幫扶學(xué)生計(jì)劃。

孟露在給孩子們上音樂(lè)課（資料圖）。于海 攝

孟露在學(xué)校擔(dān)當(dāng)二、三年級(jí)和五、六年級(jí)的科學(xué)、音樂(lè)等課的任教老師。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校在藝術(shù)老師配比方面比較缺乏，孩子們基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)十分薄弱。為此，她觀看名師公開(kāi)課視頻，精心備課，從最基本的音符、節(jié)奏入手，為孩子們普及基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，打開(kāi)通往音樂(lè)藝術(shù)殿堂的道路。

“一學(xué)期下來(lái)孩子們基本能根據(jù)簡(jiǎn)譜，唱出相對(duì)應(yīng)的音樂(lè)旋律了。”孟露高興地說(shuō)。

為了豐富孩子們的課間生活，培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)，孟露利用教學(xué)間隙，組建了楊莊小學(xué)第一支合唱團(tuán)，孩子們演唱的曲目《布谷鳥(niǎo)》在參加學(xué)校元旦文藝匯演中，取得了第一名好成績(jī)。同時(shí)，她為孩子們編排的花式課間廣播操《向快樂(lè)出發(fā)》也得到師生們的一致好評(píng)。

“我還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了特色少先隊(duì)員課堂，每期會(huì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，讓孩子們?cè)谡n堂上交流討論。”孟露表示，這不僅豐富了孩子們的視野、拓寬了他們的眼界，還讓他們的語(yǔ)言交流、組織能力和思想創(chuàng)新能力得到了提升。

孟露陪伴孩子們過(guò)“六一”兒童節(jié)。陳燕攝

在孩子眼中，孟露不僅僅是老師，更是知心大姐姐。孟露不僅利用晚自習(xí)或下課時(shí)間，與孩子們談心、玩耍，她還選擇了3名家庭條件較為特殊的學(xué)生，作為支教幫扶的重點(diǎn)。其中年僅8歲、與70多歲且有聽(tīng)力障礙的爺爺相依為命的小思楊更是得到了孟露的悉心照顧。孟露不僅關(guān)心小思楊的日常生活，還在小思楊學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)她漂亮發(fā)卡和學(xué)習(xí)用品。

2022年春運(yùn)期間，孟露在積極參加車(chē)站春運(yùn)志愿服務(wù)的同時(shí)，還為小思楊準(zhǔn)備了新年禮物，并邀請(qǐng)小思楊乘坐公益小慢車(chē)和“復(fù)興號(hào)”動(dòng)集動(dòng)車(chē)組列車(chē)去參加列車(chē)上的“慶小年”文化春運(yùn)活動(dòng)，讓孩子不僅圓了坐火車(chē)的夢(mèng)，還參觀了高鐵車(chē)站，感受外面的世界，勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí)、走出大山。

為了讓更多人關(guān)心關(guān)注山區(qū)留守兒童，了解他們求學(xué)的不易，孟露創(chuàng)作了支教系列漫畫(huà)日記，注冊(cè)“l(fā)ulu支教日記”公眾號(hào)，通過(guò)文字、圖片、視頻等方式，在新媒體平臺(tái)上記錄她在學(xué)校的支教工作以及和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓越來(lái)越多的人了解山村孩子的生活日常，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。

“l(fā)ulu支教日記”發(fā)出后，不僅引起了廣東省一位退休老教師黃奶奶和漢中車(chē)務(wù)段團(tuán)委的關(guān)注，他們?cè)谔炖鋾r(shí)提前為孩子購(gòu)置新棉被、毛毯、被罩、棉衣、鞋子以及學(xué)習(xí)用具、課外書(shū)等，為孩子們送去關(guān)愛(ài)和溫暖。還吸引了其他駐村幫扶單位，積極為學(xué)校捐贈(zèng)物資近8千余元，為孩子們配備了新文具以及種類(lèi)豐富的閱讀書(shū)籍、新的教學(xué)設(shè)備，保證了2個(gè)班42個(gè)孩子，人手一個(gè)新樂(lè)器。

孟露聯(lián)合村干部通過(guò)多種形式助力農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售。于海 攝

為了增加當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的收入，讓孩子們都能順利上學(xué)， 2022年暑假，孟露聯(lián)合“四鎮(zhèn)八村”的駐村干部，通過(guò)走訪村民、實(shí)地參觀等方式，進(jìn)一步了解幫扶村的特色農(nóng)產(chǎn)品，并通過(guò)直播、公益小慢車(chē)展銷(xiāo)等多種形式助力農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，在短短2個(gè)月內(nèi)累計(jì)銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品3.7萬(wàn)斤，幫助村民增收29.5萬(wàn)余元。

“支教是我內(nèi)心最深處地呼喚，我愿為大山深處的學(xué)校和學(xué)生們做些有意義的事。”孟露說(shuō)。